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科学一年级下册《第一单元身边的物体》（比较物体的轻重）计划一课时教学设计

一、教学背景与目标设定

小学科学课程是培养学生初步科学素养的重要载体，尤其在低年级阶段，其核心任务在于激发学生对自然现象的好奇心，引导他们通过观察、操作和简单实验来认识周围世界。一年级下册《身边的物体》这一单元正是基于儿童认知发展规律而设置的基础性内容模块，旨在帮助学生从日常生活中常见的物品出发，逐步建立关于物体基本属性的初步概念。其中，“比较物体的轻重”作为本单元的关键知识点之一，不仅是物理量感知的启蒙点，更是后续学习质量、重量等抽象概念的认知基础。

本节课的教学对象为小学一年级学生