基本信息
文件名称：《仿写文章线索》教学设计.docx
文件大小：37.11 KB
总页数：13 页
更新时间：2025-12-16
总字数：约9.16千字
文档摘要
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《仿写文章线索》教学设计
教学背景与目标设定
在当前语文教育改革不断深化的背景下，写作能力作为学生核心素养的重要组成部分，其培养路径亟需系统化、科学化的教学支撑。特别是在中学阶段，学生的语言表达能力和思维逻辑正处于快速发展期，如何通过有效的教学策略引导他们掌握文章结构的构建方法，成为一线教师面临的关键课题。其中，“仿写”作为一种经典而实用的教学手段，在提升学生写作水平方面具有不可替代的作用。然而，传统意义上的仿写往往停留在对范文语句或段落的简单模仿层面，缺乏对文章内在逻辑线索的深入剖析与迁移训练，导致学生虽能写出形似之文，却难以形成独立构思的能力。
为此，本教