基本信息

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文档摘要

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西师大版一年级上册数学《图形的认识》教学设计

一、课程标准解读

本设计依据《义务教育数学课程标准（2022年版）》要求，结合西师大版一年级上册数学教材内容，聚焦图形的认识核心主题，旨在帮助学生建立初步的几何概念，培养直观想象与逻辑思维能力，落实数学核心素养培育目标。具体解读如下：

（一）知识与技能维度

核心目标为掌握常见平面图形（圆形、正方形、长方形、三角形）的基本特征，形成图形识别、分类的基础技能。认知层次遵循感知—识别—描述—应用的进阶路径：通过直观观察感知图形表象，能够准确识别常见图形，用简洁语言描述图形特征，初步运用图形知识解决简单分类问题。教学中通过实物观察、图形对比等活动，构建实物