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2025年新中图版地理六年级下册《第二单元近观地区》大单元整体教学设计

需求分析

随着基础教育课程改革的深入推进，地理学科在培养学生区域认知与综合思维素养中的核心地位日益凸显。新中图版地理教材2025年修订版紧密围绕《义务教育地理课程标准》的最新要求，将“区域认知”作为贯穿六年级下册的核心主线，尤其在《第二单元近观地区》中，聚焦亚洲、欧洲等典型区域的自然与人文特征，旨在引导学生从微观视角理解宏观地理格局。当前，六年级学生正处于形象思维向抽象思维过渡的关键期，他们对具体地理事物充满好奇，但区域比较分析能力尚显薄弱。在前期教学调研中发现，超过65%的学生在理解“地