一、序章：当数学与语文相遇——跨学科融合的教育新视角演讲人

CONTENTS序章：当数学与语文相遇——跨学科融合的教育新视角设计理念：以儿童为中心的跨学科融合框架故事选材：构建数学-语文双螺旋的情境网络教学实施：从故事输入到思维输出的四步进阶评价反思：以成长为导向的多元评价体系结语：让加法在故事中活起来目录

2025小学二年级数学上册加法跨学科（语文故事）融合课件

01序章：当数学与语文相遇——跨学科融合的教育新视角

序章：当数学与语文相遇——跨学科融合的教育新视角作为一名深耕小学数学教学十年的一线教师，我始终坚信：知识本无边界，学科融合是儿童认知世界最自然的方式。二年级学生正处于具体形象思