基本信息

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文档摘要

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创案

“极了”和“糟糕透了”

教学目标：

1.正确、流利地朗读课文，认识并理解“腼腆、誊写、歧途、

谨慎”等。

2.联系上下文体会重点句子的含义，体会作者的。

3.有感情地朗读课文，体会父母的不同评价及带给“我”的

不同感受

教学流程：

—揭示课题，发现课题特点。

1.这篇文章的题目很有意思，一看题目就知道吧，看看题目，

你觉得有意思在哪儿呢？（