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2025年秋鲁教版五四制地理七年级上册《第四章中国的经济发展》大单元整体教学设计

一、单元教学背景与核心目标设定

随着基础教育课程改革的不断深化，地理学科在培养学生综合素养中的地位日益凸显。作为初中阶段学生系统接触国家宏观发展脉络的重要载体，《中国的经济发展》这一章节不仅是知识传授的关键节点，更是价值引领和思维建构的核心场域。本单元依据2025年秋季启用的鲁教版五四制地理七年级上册教材内容进行整体规划，紧扣“人地协调观”“区域认知”“综合思维”和“地理实践力”四大核心素养，聚焦中国经济社会发展的现实图景与内在逻辑。

该单元位于七年级上册第四章，承接前三章对中