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沪教版（五四制）七年级数学下册第十七章《三角形》大单元教学设计

一、内容分析与整合

三角形作为几何学的基石，其概念与性质贯穿初中数学体系。本单元聚焦沪教版（五四制）七年级数学下册第十七章，涵盖17.1三角形的有关概念、17.2三角形的内角和、17.3全等三角形及其性质、17.4三角形全等的判定四个核心节次。在内容编排上，教材遵循“概念—性质—应用”的逻辑链条：17.1从生活实例切入，引导学生识别三角形的边、角、顶点等基本元素，为后续学习铺设认知脚手架；17.2通过实验探究推导内角和定理，培养直观感知与逻辑推理的初步能力；17.3与17.4则层层递进，由全等性质