基本信息
文件名称：（教学设计）《习作例文、习作：围绕中心意思写》.docx
文件大小：30.38 KB
总页数：7 页
更新时间：2025-12-16
总字数：约5.08千字
文档摘要
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《（教学设计）《习作例文、习作：围绕中心意思写》》
培训目标
本次教学设计的核心目标在于系统化提升小学高年级学生的写作能力，尤其聚焦于“围绕中心意思写”这一关键技能。在当前语文教学实践中，学生常陷入内容散乱、主题模糊的困境，导致习作缺乏逻辑性和感染力。通过本设计，我们期望学生能够精准把握文章中心，学会从选材、结构到表达的全流程把控，最终实现写作质量的实质性飞跃。这一目标并非空泛的理论要求，而是基于对统编版小学语文教材的深度解读，结合区域教学质量调研数据所确立的切实方向。调研显示，超过六成的五年级学生在单元习作中偏离主题，平均得分率仅为72%，这凸显了强化中心意