基本信息

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文档摘要

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高一化学“一定物质的量浓度溶液的配制”随堂检测教学设计

一、教学内容分析

（一）课程标准解读

“一定物质的量浓度溶液的配制”是高一化学“物质的量”核心知识体系的具象化应用模块，也是连接宏观质量与微观粒子数的关键实践载体。依据《普通高中化学课程标准》要求，本内容需实现三维目标与核心素养的深度融合。

在知识与技能维度，需引导学生精准建构“物质的量浓度”概念（明确其定义为溶质物质的量与溶液体积的比值，单位为mol/L），厘清与初中“质量分数”的本质区别，掌握“计算—称量—溶解—转移—洗涤—定容—摇匀”的完整操作流程，并能运用公式c=nV（n=mM）解决实际计算问题。通过绘制“概念—计算—操作”三维思