基本信息
文件名称：（教学设计）《繁星》.docx
文件大小：39.68 KB
总页数：15 页
更新时间：2025-12-16
总字数：约1.02万字
文档摘要
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《繁星》教学设计
教学背景与设计理念
在当代语文教育的语境下，散文教学作为培养学生审美感知力、语言表达能力与人文素养的重要载体，其地位日益凸显。巴金先生的《繁星》是一篇具有典型抒情色彩的现代散文，选自其早期游记作品《海行杂记》，以细腻笔触描绘了作者在不同人生阶段仰望星空时的情感体验。文章虽短，却蕴含着丰富的时间维度、空间转换与情感递进，是引导学生从“看景”走向“悟情”的理想文本。
本教学设计立足于新课标对“核心素养”的要求，聚焦语言建构与运用、思维发展与提升、审美鉴赏与创造、文化传承与理解四大维度，试图打破传统散文教学中重分析轻感受、重结论轻过程的模式，构建一