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文档摘要

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《秘书礼仪》课程介绍

;一是在编写理念上，以培养和提高高职学生的社交能力和礼仪修养为导向，注重能力的实际训练和训练效果的考核评价，可操作性强；

二是在内容的组织安排上，采用项目行动模式，整体分为八大平行项目，不同项目以工作行动和典型的服务内容来设定工作任务，以工作任务的完成来引领安排相应的专业知识；

三是注重职业岗位的情境性，项目、任务和能力训练都紧紧围绕秘书职业