基本信息
文件名称：2025年对生成性AI与教育教学融合的8点深度思考.docx
文件大小：30.38 KB
总页数：7 页
更新时间：2025-12-16
总字数：约5.33千字
文档摘要
PAGE
PAGE1
2025年对生成性AI与教育教学融合的8点深度思考
一、研究背景与核心问题
当前全球教育领域正经历一场由技术驱动的深刻变革，生成性人工智能作为新兴技术的核心代表，已从概念探索逐步走向实际应用。在2023至2024年间，多所国际知名教育机构发布的实践报告显示，生成性AI在课程设计、作业批改和学习辅导等环节展现出显著潜力，但其与教育教学的深度融合仍面临系统性挑战。随着2025年临近，教育工作者亟需思考如何将技术工具转化为教育生产力，而非简单叠加技术表层。这一问题的紧迫性源于教育本质的不可替代性——教育不仅是知识传递，更是人格塑造与思维培养的过程，若技术应用脱离教育