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乐器学堂教学前线

Instru

1背景下高职院校

双师”

音乐表演专业钢琴课程

实践教学运行模式策略研究

文/付洁

摘要：“双师”模式在高职院校音乐表演专业钢琴课程实践教学中的应用，作为一种创新的教学方式，逐

渐成为提升教学质量和培养学生综合能力的重要手段。在“双师”模式下，一方面通过专业教师进行理论知

识的传授与技能培养，另一方面则通过实践导师引导学生的实际演奏技巧与艺术表现，达到理论与实践的有

机