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2025年人美版小学美术一年级下册《第五单元共同的家园》大单元整体教学设计

一、需求分析

小学美术教育在培养学生审美感知力与创造力方面具有不可替代的基础性作用。随着2022年版义务教育艺术课程标准的全面实施，美术教学已从单纯技能训练转向核心素养培育的轨道，尤其强调通过艺术实践活动促进学生情感态度与价值观的形成。本单元《共同的家园》作为人美版教材一年级下册的关键组成部分，承载着引导儿童认识个体与家庭、社区、自然环境和谐共生关系的重要使命。在新时代美育改革的背景下，该单元教学设计必须突破传统碎片化教学模式，构建系统化、生活化的学习体验，以契合“感受与欣赏”“创作与