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2025年教育学视域下的中华优秀传统文化之传承——以“四书五经”为例

引言：时代语境中的文化自觉与教育使命

在中华民族迈向伟大复兴的历史进程中，文化自信已成为国家发展深层动力的重要组成部分。党的二十大报告明确提出，“推进文化自信自强，铸就社会主义文化新辉煌”，并将中华优秀传统文化的创造性转化和创新性发展置于国家战略高度。教育作为文化传播、价值塑造和社会再生产的核心机制，在这一宏大叙事中承担着不可替代的功能。特别是在基础教育全面深化改革、素质教育持续推进、课程思政广泛实施的背景下，如何将中华优秀传统文化有机融入现代教育体系，成为当前教育理论与实践必须回应的时代命