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2025年技术研究心得：虚拟现实技术教育应用的进展与挑战

引言：研究背景与个人动机

作为一名深耕教育技术领域十余年的研究者，我始终将虚拟现实技术视为重塑学习生态的关键引擎。2025年初春，当我站在教育部组织的“智慧教育创新峰会”讲台上，回顾过去五年VR教育应用的跌宕起伏，内心涌动着难以言喻的复杂情绪。这不仅源于技术本身的飞速迭代，更在于它如何悄然改变了千万师生的认知世界。记得2020年首次接触VR教学设备时，那笨重的头显和卡顿的画面还让人望而却步；如今，轻量化设备已如智能手机般普及，但技术的成熟并未让教育变革一帆风顺。

推动我深入研究这一课题的，是去年在西部某