“倾听家乡声音，浸润文化底蕴——家乡文化感知与创意表达”主题班会教案

一、教学内容分析

（一）课程标准解读

本主题班会聚焦“家乡声音”这一生活化载体，紧扣《义务教育语文课程标准（2022年版）》中“文化自信”“语言运用”“思维能力”“审美创造”四大核心素养要求，实现“阅读与鉴赏”“表达与交流”“梳理与探究”三大学习任务群的有机融合。具体解读如下：

1.核心素养导向：以“家乡声音”为认知锚点，引导学生从自然之声（如溪流、田野）、人文之声（如方言、戏曲、民俗仪式）中提取文化符号，构建“感知—解读—表达”的素养发展链条。文化自信维度侧重家乡文化认同感的培育；语言运用聚焦口语分享与创意写作的精准表达