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文档摘要

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《（教学设计）《穷人》》

教学目标设定

本教学设计的核心目标在于引导学生深入把握列夫·托尔斯泰短篇小说《穷人》的文学内涵与人文价值。在知识层面，期望学生能够准确复述故事情节，识别主要人物桑娜和渔夫的性格特征，并阐释小说所揭示的社会现实与道德主题。技能培养方面，着重训练学生细读文本的能力，使其学会从细节描写中挖掘人物心理，同时通过小组讨论提升口头表达与协作能力。尤为关键的是情感目标的实现，旨在让学生在阅读过程中感受底层民众的善良品质，激发对弱势群体的关怀意识，这不仅是语文素养的组成部分，更是人格教育的重要环节。教学实践中，我发现初中生往往对19世纪俄国社会背景缺