普通高中信息技术课程《AutoCAD三维建模与应用》教案

一、教学内容分析

（一）课程标准解读

本课程作为高中信息技术领域技术与设计模块的核心内容，紧密对标《普通高中信息技术课程标准（2017年版2020年修订）》要求，在技术素养培养体系中承担关键支撑作用。课程核心定位为：以AutoCAD三维建模技术为载体，构建原理认知技能实践创新应用的递进式培养路径，全面提升学生的信息素养、空间思维能力与工程设计素养。

知识与技能维度，明确三大核心模块：一是三维建模基础原理，涵盖空间坐标系构建、点线面实体关系等核心概念；二是软件操作技能体系，包括基础几何体创建、实体编辑、视图控制、材质渲染等关键技能；三是应