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课程文化?特色课程

与

打造蒲公英文化构建园本“助飞课程”

■文/孙娟

课程是幼儿园的灵魂，园本课程建设是一项从规划、实原则，充分挖掘各项资源和文化内涵，将园本课程命名为“助

施到检验调整的系统工程。西安市灞桥区第二幼儿园坚持飞课程”，寓意课程助力师幼不断成长。历经“开放式”课程

“文化引领、目标导向、全员参与、动态调整”的工作思路，挖意识萌芽，“基础活动+创新活动”课程体系初探（详见图2），

掘蒲公英开放、自主、合作的精神内涵，细化课程理念，不断再到“一年四季八主题”向“6+N”课程内容聚焦，“助