PAGE

PAGE1

2025年技术研究心得：人机协同教育场景中的智能化学习支架内涵设计方略与发展路向

研究背景与个人启程

2025年初春，当教育技术领域的浪潮正以不可阻挡之势席卷全球时，我站在了这场变革的最前沿。作为一名深耕教育科技十余年的研究者，我深切感受到人工智能与人类教师的协同已不再是实验室里的抽象概念，而是真切地融入课堂的每一寸空间。那段时间，我频繁走访一线学校，目睹了传统教学模式在数字化洪流中的挣扎与蜕变。某次在华东某重点中学的观摩课上，一位老教师面对智能教学平台的陌生界面时流露出的困惑眼神，让我意识到技术赋能教育绝非简单的工具叠加，而是一场需要人文关怀与技术智慧深度融