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高校思政课教师自我驱动与数字素养提升路径

引言

虚拟现实（VR）与增强现实（AR）技术在思政教育中的应用为学生提供了更加生动、直观的学习体验。通过虚拟仿真场景，学生能够沉浸在历史事件、社会文化的情境中，从而增强思政教育的互动性和参与感。这种技术不仅打破了传统课堂的时空限制，还能够帮助学生更好地理解和感悟思政课程中的抽象理念和社会价值观。

数智技术的有效应用离不开教师的数智能力。当前，许多思政课教师的数智能力尚未达到能够充分驾驭数智技术的水平。尽管部分教师具有较强的教学经验，但在数据分析、人工智能应用等技术层面存在较大差距。这要求教育机构不仅要注