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OBE理念下建筑学实践教学评估与改革

引言

建筑学作为一门既具传统特色又不断发展的学科，在长期的教学过程中形成了相对稳定的实践教学体系。随着新工科理念的提出和科技的不断发展，传统教学模式难以满足新时代对建筑学人才的培养需求。传统的建筑学实践教学更注重基础理论的讲授和技术技能的训练，而对于创新思维、跨学科协作能力以及适应现代建筑复杂性与多变性的能力培养较为薄弱。这一现状亟需通过教学内容的创新与优化来解决。

新工科背景下，信息化、智能化技术日益成为推动教育改革的重要力量。在建筑学的实践教学中，信息技术的应用还存在一定的局限性。部分教学环节仍停留在传