（一）课程标准的具象化落地演讲人

2025小学二年级数学上册问题实践（班级绿植养护预算）课件

作为一名从事小学低段数学教学十余年的教师，我始终坚信：数学的生命力在于与生活的联结。当我翻开2025年新版二年级数学上册教材，看到“100以内的加法和减法”“认识人民币”“简单的统计”等单元时，一个念头在脑海中愈发清晰——为何不将这些抽象的数学知识，转化为学生能触摸、能参与的真实问题？于是，“班级绿植养护预算”实践活动应运而生。接下来，我将以亲历者的视角，从设计逻辑、实施路径到教育价值，完整呈现这一实践的全过程。

一、为什么选择“班级绿植养护预算”？从课程标准到儿童视角的双向联结

01课程标准的具象