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人教版（2024）一年级上册数学比大小、第几教案（表格式）

教学设计

主题名称

《比大小、第几》

年级学科

一年级数学

教材版本

人教版

教学内容分析

这节课的知识是在学生学习了6~9的认识的基础上安排教学的，本节课通过让学生数物体的个数，进一步了解数所表示的实际意义，直观感受数的大小。在教学中让学生根据鱼缸图提出问题，并结合问题进一步理解基数与序数的意义。

核心素养目标

情境与问题：

利用日常活动（如排列队伍、整理书本等）设置问题情境，引导学生发现和比较物体的大小、高低、长短等属性，以及探讨顺序相关的概念。