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湘美版(2024)二年级上册美术第三单元第4课影子的联想教案

一、教学设计理念

本课时依据《义务教育艺术课程标准(2022年版)》“造型·表现”与“创意·实践”学习领域要求，立足小学二年级学生的认知特点与兴趣偏好，以“光影感知为基础、联想创意为核心、实践表达为载体”为设计理念，突出三大教学特色：

1.体验先行，感知具象化：通过“玩影子、造影子”的亲身体验，让学生直观感受影子的形成与变化规律，避免抽象理论讲解，符合二年级学生“具象思维为主”的认知规律。

2.联想驱动，创意个性化：以教材案例为依托，通过“观察一联想—再创造”的递进式引导，鼓励学生结