2025年沪科技版（五四制）科学二年级上册第六单元《动物的

生存》大单元整体教学设计

一、内容分析与整合

1.教学内容分析

科学教育在小学低年级阶段，核心在于唤醒儿童对自然世界的好奇心

与探索欲。本单元聚焦“动物的生存主题，紧密围绕《义务教育科学课程

标准（2022年版）》中“生命系统的构成与多样性学习领域展开，将抽象

的生命科学概念转化为二年级学生可感知、可操作的具象经验。单元开篇

“动物住在哪里并简单罗列动物栖息地类型，而是引导学生从生活经验

出发，观察校园角落的蚂