北师大版小学数学五年级上册《第六单元:组合图形

的面积》大单元整体教学设计（2025年新课标）

需求分析

随着《义务教育数学课程标准（2025年版）》的深入实施，小学数

学教育正加速向核心素养导向转型。2025年新课标进一步强调空间观

念、推理能力与模型意识的培养，要求教学设计必须突破传统知识碎

片化传授的局，转向结构化、情境化的单元整体教学。在小学高年级

阶段，组合图形面积计算作为几何内容的关键节点，既是学生理解平

面图形关系的深化环节，也是衔接初中立体几何的重要桥梁。然而，当

前教学实践中普遍存在割裂式教学现