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2025年新教科版科学一年级上册《第二单元我们自己》（1我们的身体）（计划一课时）教学设计

一是内容分析与整合

1.教学内容分析

本课时聚焦“我们的身体”这一基础主题，作为新教科版科学一年级上册第二单元的开篇内容，其核心在于引导学生初步感知身体的外部结构与基本功能。教学内容并非简单罗列身体部位名称，而是通过生活化场景，帮助学生建立“身体是自我认知起点”的科学观念。具体涵盖头、颈、躯干、四肢等主要外部结构的认知，强调手、脚、眼、耳等器官的日常功能体验。例如，学生通过触摸、观察等活动，理解手能抓握物品、脚能支撑行走、眼能观察世界、耳能倾听声音等基本事实。这种设计