基本信息

---

下载

文档摘要

---

一年级下册科学《找空气》优质教案

一、教学内容分析

（一）课程标准解读

本课程依托《一年级下册科学》教材，严格对标《义务教育科学课程标准》要求，以培养学生初步的科学观察能力、基础实验操作技能及科学探究核心素养为核心目标。在知识与技能维度，本课锚定“空气的存在与基本特性”核心概念，要求学生掌握“通过观察、实验证实空气存在”“用简易图表记录实验数据”等关键技能，认知水平需达成“了解空气存在、理解空气特性、应用知识解释生活现象、综合知识解决简单问题”的梯度目标。

在过程与方法维度，课程全程渗透“观察—假设—实验—验证—结论”的科学探究流程，着力培育学生的科学思维与自主