新人教版三年级数学上册第五单元倍的认识单元学业质量评价作业设计案例

一、作业概况：

本单元作业以只有河南?戏剧幻城为依托，将“倍”的知识融入其中，创设多种情境。借助具体图形、线段图等直观方式来呈现数量关系，在解决实际问题的过程中，以实际场景为切入点，让学生感受数学知识与实际生活紧密相连，领略数学文化的魅力，进而培养学生热爱家乡的情感。

二、案例正文：

（一）单元作业素养目标：

1.在操作活动中，获得倍的概念的直观体验，结合具体情境理解几倍与几个几的联系，建立倍的概念。

2.能应用倍的知识，解决“求一个数是另一个数的几倍”“一个数的几倍是多少”的实际问题，在解决问题的过程中借助图示分析数量关系，