沪教版小学美术四年级上册《第一单元》

大单元整体教学设计（2025年新课标）

一需求分析：立足核心素养，构建系统化美术教学框架

随着《义务教育艺术课程标准（2022年版）》的深入实施与2025年新版课

程方案的逐步推进，基础教育阶段的美术教学正经历一场深刻的结构性变革。这

场变革不再局限于传统意义上的“画画课”或技能训练，而是将美术教育置于学

生全面发展的核心位置，强调以审美感、艺术表现、创意实践和文化理解四大

核心素养为统领，推动学科育人功能的真实落地。在此背景下，沪教版小学美术

教材作为上海市基础美术教育的重要载体，其教学设计必须实现从碎片化