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湘美版(2024)二年级上册美术第四单元第1课猴子上树教案

一、教学设计理念

本课以《义务教育艺术课程标准(2022年版)》“审美感知、艺术表现、文化理解、创意实践”四大核心素养为导向，立足二年级学生“具象思维为主、爱听故事、喜模仿、动手意愿强”的学情，结合第四单元《精彩的故事》“用美术表现故事场景”的单元定位，围绕四大理念设计：

1.故事化统领理念：以“猴子家族找香蕉”的完整故事串联课堂从“猴子发现树上有香蕉”(导入),到“观察猴子怎么爬树”

(新知),再到“帮猴子做出上树的造型”(实践),最后“猴子成功摘到香蕉”(展示),让美术学习成为“故事推