数学好玩

教学内容：p90-91/一起做游戏

教学目标：

1.借助有趣、的情境，激发学生参与活动的，培养学

生积极动脑、与人合作的良好习惯。

2.初步体验根据已有的条件作出合理的选择和判断。

学情分析：

学生在生活中已积累了一些思考方法，但没有用于数学或动或游戏

中，所以本节课设计应重点让学生结合游戏，根据自己的实际情况作

出合理的选择和判断。

教学准备：6物体、纸牌

教学过程：

(一)情景引入

师：小朋友们，今天老师带来许多，这些物品是同学都认识