基本信息

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文档摘要

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【教学用具】

钢琴、多课件

[教学过程】

一、创设情境，揭示课题

1.音乐，师生律动。

2.导言：“音乐能给我们带来不同感受，有时像细雨敲打心房，有时像微

风吹过面庞。”

3.练习:手势唱音阶。（要求:在气息支持下，声音连贯流畅。）

4.单音、音程模唱。（要求：注意音准、音色柔和，声部协调。）

5.二声部旋律模唱°

f3.2.|3.1.|4.2.|3.3.|

3.4.