基本信息

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文档摘要

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小学科学“磁铁小车”探究式教学设计

一、教学内容分析

（一）课程标准依据

本设计依据《义务教育小学科学课程标准（2017年版）》中物质的运动和相互作用领域要求，聚焦磁铁的性质及应用核心内容，落实以下目标：

知识与技能：了解磁铁的基本性质，认识磁场的客观存在，初步掌握实验探究的基本方法；

过程与方法：通过观察、操作、分析等探究活动，体验科学研究的基本流程；

情感态度与价值观：激发探究物质相互作用的兴趣，培养严谨求实的科学态度。

通过构建现象感知实验探究原理建构应用拓展的知识链条，帮助学生形成结构化认知。

（二）学情分析

本节课授课对象为小学45年级学生，结合前置调研与年级认知特点，学情特征如下：