1

《北师大版小学数学六年级上册《第一单元：圆》大单元整体教学设计(2025年新课标)》

需求分析

2025年新课程标准的颁布标志着我国基础教育进入核心素养导向的深化阶段，其核心要义在于打破知识碎片化教学的桎梏，推动学科育人方式的系统性变革。新课标明确要求小学数学教学应聚焦“三会”目标——会用数学眼光观察现实世界、会用数学思维思考现实世界、会用数学语言表达现实世界，尤其强调几何与图形领域需强化空间观念与推理能力的螺旋式培养。在这一政策背景下，北师大版教材作为国家审定通过的主流版本，其六年级上册第一单元“圆”的教学设计必须超越传统知识点的机械叠加，转向以大概念统整的单元