湘美版（2024）二年级上册美术第五单元第1课快乐周末教案

一、教学设计理念

本课以湘美版（2024）小学美术二年级上册第五单元《周末时光》

的核心要求为导向，遵循“生活感知—经验梳理—创意表达”

的教学逻辑。立足二年级学生“周末生活丰富多样、乐于分享经历、

具备基础造型能力”的学情，打破“单一场景绘画”的传统模式，

引导学生从“个人周末体验”出发，用美术语记录并表达“快乐”

的情感与场景。

教学中，以“周末回忆”为情感载体，融合生活观察与美术表

现：先通过“周末趣事分享”激活学生的生活经验，让其感知“快

乐周末”的多元场景（