一、为什么要以“时间”为切入点开展家校亲子作息制定？演讲人

为什么要以“时间”为切入点开展家校亲子作息制定？01典型案例：一个二年级家庭的“时间管理”实践02如何科学开展“亲子制定作息”？——分阶段操作指南03总结：让“时间”成为孩子成长的“脚手架”04目录

2025小学二年级数学上册时间家校（亲子制定作息）课件

各位家长、老师们：

大家好！我是从事小学数学教育12年的王老师。今天，我想以“时间”为纽带，和大家探讨一个既关乎数学学科素养培养，又紧密联系家庭生活的重要课题——如何通过“亲子制定作息”，将二年级数学上册“时间”单元的知识学习与孩子的日常生活管理深度融合。这不仅是一次知识的应用实践