赣美版八年级上册美术第五单元生活中的标志：从认知到创意设计授课教师：XXX班级：八年级X班

趣味导入：标志的魔力互动游戏：标志快答快速展示校园、交通、品牌标志图片，学生抢答含义核心问题抛出为什么一个简单的图形能让我们瞬间理解含义？标志如何让生活更便捷？

单元架构：核心价值与任务单元核心价值理解标志作为视觉语言的功能性掌握标志设计的基本方法培养设计服务生活的素养课时任务表课时核心问题实践任务1标志是什么？标志收集与分类2标志如何分类？分类标志设计练习3如何设计标志？校园/社区标志创作

任务一：概念解读——什么是标志？标志的定义以单纯、显著、易识别的图形/文字为直观语言标志的功能传递信息、指示方向