新教材外研社八上Unit4教学设计

课型

Unit4DigitallifeDevelopingideasListeningSpeaking

课时介绍

本课时为“听说整合与思维培养”课型，紧扣“理性使用数字设备”子话题展开。以Timmy与母亲关于手机使用的对话为听力载体，通过“听前激活—听中分层捕捉—听后迁移表达”的进阶流程，引导学生掌握“gluedto/charge/enjoy”等主题词汇及观点表达句型（如“Inmyopinion.../Ifeel...”）。结合真实生活情境设计口语任务，在提升听说技能的同时，培养学生辩证看待数字设备的意识，体