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2025年人教版地理八年级上册《第三章中国的自然资源》大单元整体教学设计（2022课标）

一是内容分析与整合

1.教学内容分析

地理学科作为初中阶段培养学生人地协调观的核心载体，八年级上册第三章“中国的自然资源”聚焦我国自然资源的类型、分布、利用现状及可持续发展路径。本章内容以人教版教材为蓝本，系统梳理了土地资源、水资源、矿产资源、生物资源等核心类别，强调资源的空间分布特征与区域差异性。在新时代背景下，教学内容需突破传统知识点罗列模式，转向引导学生理解资源与社会经济发展的深层关联。例如，水资源部分不仅介绍南水北调工程的地理事实，更应剖析其背后的人地矛盾与生态