PAGE

PAGE1

2025北京版八年级数学上册第十三章《事件与可能性》大单元教学设计（2022新课标）

一、内容分析与整合

1.教学内容分析

本单元聚焦“事件与可能性”这一核心主题，是初中数学概率统计板块的起始内容。教材编排以生活化情境为切入点，将抽象概念具象化：第一节“事件”系统阐释了必然事件、不可能事件与随机事件的定义及特征，强调通过实例辨析事件类型；第二节“可能性”则深入探讨概率的量化表达，引导学生从定性描述转向定量计算，涉及古典概型的基本原理与简单实验设计。这一内容体系并非孤立存在，而是紧密衔接七年级下册“数据的收集与整理”知识基础，同时为九年级“概率的进一步应用”铺