七年级数学下册“实践与探索”专题教学设计（华东师大版）

一、教学内容解析

（一）课程标准对标分析

本设计严格依据《义务教育数学课程标准（2022年版）》，聚焦“数与代数”“统计与概率”领域核心要求，从以下四维展开解析：

知识与技能：核心概念为“数学实践探索的结构化流程”，关键技能涵盖数据采集、整理、可视化呈现及实际应用。认知水平梯度明确：①了解层面——掌握实践探索的定义、数据处理基本方法；②理解层面——厘清“问题提出数据收集分析论证结论应用”四步流程；③应用层面——能设计简单调查方案并完成数据初步分析；④综合层面——能整合统计、几何等知识解决复合型实际问题。

过程与方法：渗透“观察抽象建模验证