七年级数学下册《同位角、内错角、同旁内角》精品教案（人教版）

一、核心素养导向的课程标准解读

本节课依据《义务教育数学课程标准（2022年版）》图形与几何领域核心要求，聚焦空间与图形的认知发展主线，将核心素养培育贯穿教学全程。

（一）知识与技能维度

1.核心目标：理解同位角、内错角、同旁内角的本质定义，掌握三线八角基本图形中三类角的识别方法，能结合图形表述角的位置关系。

2.认知层级：达成理解识别应用三级进阶，具体表现为：能从复杂图形中剥离两条直线被第三条直线所截的基本模型（理解）；能准确标记三类角并阐述判定依据（识别）；能初步运用角的位置关系预判直线平行性（应用）。

3.知识关联：前承