第15课梅岭三章

——教材中的考点：抓住诗歌意象

义务教育语文课程标准

学习目标

语言运用是指学生在丰富的语言实践中，通过主动的积累、梳理和整合，初步具有良好语感；了解国家通用语言文字的特点和运用规律，形成个体语言经验；具有正确、规范运用语言文字的意识和能力，能在具体语言情境中有效交流沟通；感受语言文字的丰富内涵，对国家通用语言文具有深厚感情。

1.了解并分析诗歌意象，把握诗人情感。

2.学习现代诗歌中意象的处理方法。

3.培养学生诗歌的兴趣，提升语文素养。

【典型例题】举例说说《梅岭三章》写了哪些意象，作用是什么？

【试题分析】考察诗歌的意象。

《梅岭三章》是中国共产党人陈毅在梅岭被国民党