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《变来变去为哪般——《变色龙》课堂实录》

一、课堂背景与教学目标

深秋的校园里，银杏叶在微风中轻轻摇曳，初一（3）班的教室里弥漫着一种特有的青春气息。窗外的阳光透过玻璃洒在整齐排列的课桌上，映照出学生们专注而略带期待的面庞。这节语文课安排在周三上午第二节，正值学生思维最为活跃的时段。选择契诃夫的《变色龙》作为教学内容，源于当前社会现象与文学经典的深度契合——在信息爆炸的时代背景下，青少年面对复杂人际关系时的适应性与原则性矛盾日益凸显。学校教研组经过多次研讨，决定将这篇讽刺小说纳入本学期“人性与社会”主题单元，旨在通过文学鉴赏培养学生的批判性思维能力。

王老师作