2025秋七上道德与法治第十课第一节《爱护身体》教学设计、教案、核心素养目标、教学反思

第三单元?珍爱我们的生命

第十课保持身心健康

第一节?《爱护身体》教学设计

一、核心素养目标

政治认同：认识到身体健康与国家人口素质、社会发展的关联，理解个人健康对国家建设的基础作用，增强对国家公共卫生事业的认同与支持。

道德修养：树立“自身健康第一责任人”的意识，培养爱护身体、珍视生命的道德品质，以对自己、家庭负责的态度践行健康生活理念。

法治观念：了解卫生保健、健康权益相关的基本常识，懂得运用科学途径维护自身健康，自觉遵守健康生活相关的社会规范与公共秩序。

健全人格：通过科学健身磨炼意志，在运动中培养