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2025年第二学期九年级（下）小作文教学计划

教学背景与目标设定

随着义务教育阶段语文课程改革的不断深化，写作能力作为学生综合素养的重要组成部分，其培养已从单一的语言表达训练逐步转向思维发展、情感体验与文化理解的多维融合。进入九年级下学期的学生正处于初中阶段学习的关键收尾期，面临中考冲刺的压力，同时也处于语言表达能力和思想深度快速提升的重要窗口期。在此背景下，小作文教学不再仅仅是片段写作或应试技巧的堆砌，而应承担起引导学生整合知识、锤炼思维、提升审美、涵养情操的核心任务。

本学期的小作文教学将以《义务教育语文课程标准》为根本依据，紧扣中考命题趋势与学生实际发展